学生情感倾向的评价
本文关键词：学生情感倾向的评价
【摘要】：学生情感倾向是一个复杂的概念,其指向和影响因素也是广泛而多样的,然而它直接关系着学生学习的成功与失败。学生情感倾向的评价方法包括问卷调查法、访谈法、现场观察法、关键事件评价法、利克特量表法等。在情感倾向评价的过程中,教师一定要尊重学生,不能侵犯或干涉他们的个人权利或个人隐私,也不能简单地认为,情感倾向积极的学生必然是学业成功的学生,情感倾向消极的学生必然是学业失败的学生。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系;
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、学生情感倾向评价的范围学生情感倾向是一个非常广泛且十分复杂的概念,包括学生的情感、情绪、态度、兴趣、意愿、动机、欲望、宽容、自信心、责任感、价值观、领袖素质等,其特征是敏感、内在、易变、有强有弱。学生情感倾向的指向是广泛的,包括对课程范围、学科内容、教
【共引文献】
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本文编号：1192819
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