国际三大评价机构科学探究能力评述

发布时间：2017-11-17 17:26

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【摘要】：科学探究能力的培养是科学教育的重要内容,如何对其进行测评也是一个需要长期探索实践的课题。本文研究了三大国际评价机构IEA、PISA、NAEP的科学探究能力评价的发展历程及具体方法,以及工作单测评科学探究能力的方法。
【作者单位】： 海南师范大学;
【分类号】：G424.74
【正文快照】： 科学探究能力是保证学生顺利完成探究活动的心理特征，它具有以下主要特点:科学探究能力表现在学生进行探究性学习的活动中，，并在活动中得到发展，是科学知识和探究技能的有机结合。是一系列科学过程技能的有机结合，科学过程技能是科学探究的执行能力，实验探究能力是其主要

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本文编号：1196841