高职网瘾学生心理健康和人格特征分析

发布时间：2017-11-19 21:05

  本文关键词：高职网瘾学生心理健康和人格特征分析

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【摘要】：目的对照分析高职网络成瘾学生的心理健康状况和人格特征,对其原因进行探讨并提出相应的预防措施。方法以上海某高职院校754名学生为被试,以中文网络成瘾量表(CIAS)、卡特尔16种个性因素测试(16PF)和大学生心理健康调查问卷(UPI)为研究工具。结果 1高职生中网络成瘾学生占15.7%,且具有性别和年级的显著性差异,χ2分别为4.521(P0.05)和11.744(P0.01);2网瘾和非网瘾者在心理健康、家庭结构、家庭氛围、出生地、专业满意度和求助对象上均存在显著性差异,χ2分别8.336(P0.05)、7.873(P0.01)、8.841(P0.01)、9.757(P0.01)、8.019(P0.05)、7.140(P0.05);3网瘾者在16PF人格测试中与非网瘾者具有显著性差异,其中稳定性、有恒性、敢为性、自律性特质,内向与外向、感情用事、心理健康、专业成就和新环境次级因子显著低于后者,t值分别为4.901(P0.001)、5.577(P0.001)、3.236(P0.01)、2.606(P0.05)、2.658(P0.01)、2.478(P0.05)、4.852(P0.001)、4.825(P0.001)、2.474(P0.05);怀疑性、忧虑性、紧张性特质以及适应与焦虑次级因子显著高于后者,t值分别为3.432(P0.01)、4.321(P0.001)、3.951(P0.001)、5.173(P0.001);并且有恒性(P0.001)和怀疑性(P0.05)这两个人格特质能够解释网瘾的11.5%,可以作为有效预测因子。结论高职生网瘾与心理健康和人格特征密切相关,故需通过其自身、家庭、学校和社会共同塑造其健康的人格和心理。
【作者单位】： 上海济光职业技术学院;重庆西南大学经济管理学院;上海同济大学;上海华东师范大学;
【基金】：上海市高校青年科研骨干培养计划(简称晨光计划)“民办高职院校学业困难学生的个性特征分析和对策研究”(10CGB29)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 2011年1月19日,中国互联网络信息中心(CNN IC)在京发布的《第27次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2010年12月底,我国网民规模达到4.57亿,较2009年底增加7330万人,手机网民规模达3.03亿,其中大部分是青少年,大学生是网瘾的易感人群[1]。林绚辉等调查[2]发现,大学生上

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