设计专题学习网站提升教师信息化教学能力

发布时间：2017-11-23 02:16

  本文关键词：设计专题学习网站提升教师信息化教学能力

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【摘要】：教师信息化教学能力是信息时代的要求。本文从专题学习网站作为支持协同教学的资源型教学环境的视角出发,从中观教学设计的角度阐述了专题学习网站对信息化教学方法应用的支撑作用。在开展语文综合实践课的案例中利用专题学习网站提供资源环境,以不同信息化教学方法支持下的教学结构开展教学,在协作知识建构的基础上以达到提高教师信息化教学能力的目的。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【基金】：西北师范大学青年教师科研能力提升计划(人文社科类)项目“信息技术支持的教师学习共同体发展研究” 甘肃省教育科学“十一五”规划课题“网络环境支持下的教师专业发展研究”(课题批准号:GSBG[2009]GXG146)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、提升信息化教学能力的途径1.信息化教学能力学术界从不同的角度给能力下了许多定义,但由于能力本身的复杂性,至今没有广为认可的准确界定。从心理学的角度来界定能力,认为能力是顺利地完成某种活动所必备的心理特征;[1]从哲学的角度来看,能力是人的综合素质在现实活动中

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本文编号：1216873