美国分级阅读教育体系探究
本文关键词:美国分级阅读教育体系探究
【摘要】:美国分级阅读教育历经几十年的发展已经形成了独具特色的教学体系。近十年来,由于政府的高度重视,美国阅读教育体系在测评手段、教学内容、教学模式、教学教辅材料等方面都得到了极大的发展和完善。这对我国外语阅读教学有很强的借鉴意义。首先,研发有中国特色的英语分级阅读读本。其次,开发较为完善的阅读测试系统。
【作者单位】: 沈阳师范大学大学外语教学部;
【分类号】:G571.2
【正文快照】: 分级阅读的概念源于发达国家,产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。分级阅读是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划。美国于2001年通过的No Child LeftBehind(NCLB)法案对现代分级阅读教育的发展起到决定意义的推波助澜作用。近十年来,美
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 魏宏聚;美国阅读教学改革所受质疑评析[J];比较教育研究;2004年11期
【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 伍岳;新课程下学生阅读能力的培养[D];江西师范大学;2006年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 于伟民;;浅析美国教育督导制度的历史[J];华章;2011年22期
2 王佳佳;王文倩;;美国“在家上学”现象研究综述[J];教育导刊;2011年08期
3 易海燕;;美国初任教师教学实用艺术探析[J];中小学教师培训;2011年07期
4 陈以藏;范叶颖;;家庭作业的是与非——美国的家庭作业之争及其启示[J];长治学院学报;2011年03期
5 江净帆;;当前美国通识教育发展走向与新兴实践——基于《通识教育发展走向与新兴实践》调查报告的分析[J];教育导刊;2011年07期
6 郭凤鸣;;美国文化传递教育理论探析[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2011年04期
7 付建军;;美国农村教师队伍建设的现状、路径和启示[J];当代教育科学;2011年11期
8 张治国;毛立群;;美国外语教师专业标准综述及其对我国的启示[J];外国中小学教育;2011年08期
9 刘涛;范国睿;;慈善资金对美国择校政策的推动[J];教育发展研究;2011年09期
10 ;声音[J];中国教师;2011年11期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 耿润;;十九世纪末美国女性教师协会初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
2 陈竞秀;;美国学校暴力干预方案评析[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 ;2010 一路有书香为伴[N];中国教育报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 谢登斌;当代美国课程话语研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王娟涓;美国教师教育机构认可制度探析[D];西南师范大学;2005年
2 苍金户;美国教师教育改革研究[D];河北大学;2004年
3 刘小丽;PDS:美国教育理论和教育实践相结合的创新模式[D];河北大学;2005年
4 陈建录;美国特许学校发展研究[D];山东师范大学;2007年
5 高艳杰;美国的思想政治教育与启示[D];合肥工业大学;2009年
6 李强;美国教师专业发展学校中教育实习的研究及其启示[D];东北师范大学;2008年
7 康健;美国新教师入职培训改革[D];河北师范大学;2006年
8 包娟丽;美国个别化教学研究[D];陕西师范大学;2008年
9 朱瑞刚;美国私立学校发展的外部条件研究[D];河北大学;2005年
10 郑丽君;美国快速启动规划研究[D];河北大学;2005年
,本文编号:1223441
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xueshengguanli/1223441.html