互动教学内涵及实施策略

发布时间：2017-11-26 03:17

  本文关键词：互动教学内涵及实施策略

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【摘要】：互动教学模式的提出有深远的社会学和心理学基础,它揭示了教学过程的本质,与传统的教学模式相比,互动教学肯定了教学中学生主体地位,主张学生在课堂互动中构建和生成知识,并学会合作、学会学习,发展人格。用互动教学的理念探索课堂问答等常见的学习方式的实施策略,对营造课堂互动教学的氛围,创新教学模式,促进新课程的课堂教学改革具有现实的指导意义。
【作者单位】： 沈阳师范大学教师专业发展学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 美国学者乔伊斯和威尔于1972年出版了《教学模式》一书,比较早地对“教学模式”进行了系统研究,指出互动教学模式是四种典型的教学模式之一[。1]课堂教学是一种社会活动体系,作为活动主体的教师与学生、学生与学生之间要进行相互交往和相互作用,互动教学指在教学中,采用互动

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本文编号：1228366