生活事件、社会支持与流动儿童问题行为的关系

发布时间：2017-12-02 16:31

  本文关键词：生活事件、社会支持与流动儿童问题行为的关系

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【摘要】：本研究通过方便取样,对来自辽宁省沈阳市小学二年级至初中二年级的257名流动儿童进行调查。运用生活事件量表、社会支持量表和问题行为问卷探讨流动儿童生活事件、社会支持与问题行为的关系,检验社会支持在生活事件和问题行为之间的中介作用。结果发现:(1)生活事件、社会支持与流动儿童内外部问题行为存在显著相关;(2)生活事件显著预测内部和外部问题行为,其解释率分别为13.5%和15.5%,社会支持显著预测内部和外部问题行为,其解释率分别为44.6%和43.5%;(3)社会支持在生活事件和流动儿童内外部问题行为之间起部分中介作用。
【作者单位】： 沈阳体育学院;
【基金】：辽宁省教育厅教育规划项目(2008GH86)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出流动儿童是指随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上且有学习能力的儿童。近年来,心理学开始对这一都市新型青少年群体展开研究,具体内容包括流动儿童的社会适应、心理健康、社会认知发展等。这些研究显示,与非流动儿童相比,流动儿童存在着更为严重的心理发展

【参考文献】

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1 阳植翠;李珊;彭，

本文编号：1245572