为教育质量提供保障:澳大利亚教师专业标准的比较分析

发布时间：2017-12-03 03:19

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【摘要】：2003年澳大利亚首次颁布了《国家教师专业标准》,用于指导全国的教师专业发展工作。基于教育改革的发展和变化,2009年联邦教育部着手修订标准,旨在为每个儿童接受优质的教育提供保障。新标准最终由澳大利亚教育、就业和青年事务部认证通过后于2010年颁布。新标准顺应了时代的要求,更多地关注了教师专业发展。
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划教育学2008年度青年课题《师范生免费教育政策的价值分析》(课题批准号:CIA080225) 西南大学国家教师教育创新平台建设项目资助课题
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 基于教师在教育改革中的核心地位，澳大利亚联邦政府非常重视教师专业发展。1996年澳大利亚教学委员会发布了由国家教学质量规划部开发的《初任教师能力框架》(the National Competen-cy Framework for Beginning Teachers)，用以考察新任教师的教育教学能力，此后在全国范围

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本文编号：1247276