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CSCL协作角色影响因素分析

发布时间:2017-12-05 04:04

  本文关键词:CSCL协作角色影响因素分析


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【摘要】:为了分析学习个体在CSCL协作学习过程中可扮演的协作角色类型,文章在Benne and Sheats团体理论的基础上,分析了学习小组协作维后得出影响学习个体在CSCL环境中进行协作与学习的协作小组协作维。然后通过问卷调查方法调查、统计、分析了协作角色的主要影响因素,包括协作学习小组的整体影响因素和学习个体的个体影响因素。配合学习个体在CSCL活动中的角色扮演形成条件,可以为协作角色进行明确分类,从而达到赋予参与到协作活动中的每个学习者合适的角色,形成有效的协作学习群体的目的,最终促进协作学习的有效收敛性。
【作者单位】: 华南师范大学计算机学院;
【基金】:教育部教育科学研究“十一五”重点课题“计算机支持的协作学习(CSCL)促进意义建构的研究”(课题批准号:DCA060100)的支持
【分类号】:G434
【正文快照】: 在协作组的任务完成过程中,常包含着许多不同的角色(Roles)。所谓的角色是指个人预测他人的期待而去履行其地位的行动。权利与责任决定了个体在团体或社区中的任务,当个人去行使他的权利与责任而产生影响时,这个个体就是在扮演他的角色了[1]。角色对于团体的学习和行动效率有

【共引文献】

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【相似文献】

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2 张U,

本文编号:1253471


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