教师认知研究的综述与展望

发布时间：2017-12-08 02:20

  本文关键词：教师认知研究的综述与展望

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【摘要】：教师认知研究是教师教育研究的重要内容之一,体现了教学研究范式从关注教师行为到关注教师思维的重大转变。教师认知研究主要包括教师决策、教师知识和教师信念研究。这些研究的相关成果有助于提高教学效能,促进教师专业发展,推动教学改革。
【作者单位】： 东北师范大学外国语学院;
【基金】：国家社会科学基金重点项目《影响中学基础英语教学质量的多因素系统研究》(项目编号:07AYY003)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师认知(teacher cognition)是国际上教师教育和发展研究的一项核心内容,体现了教学研究范式从关注外显的教师行为到关注内隐的教师思维的重大转变。教师认知研究探索的是教师的心理世界,即教师的所知所想所信,主要包括教师在教学中建构信念、形成知识体系和做出教学决策的

【参考文献】

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