理性审视教师培训中的需求分析

发布时间：2017-12-15 22:15

  本文关键词：理性审视教师培训中的需求分析

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【摘要】：需求分析是保证培训质量的关键。在当前的教师培训中,由于一些培训者把需求分析简单等同于调查教师对培训的具体要求,而且只在培训之前从培训者的角度进行简单的调查,忽略了教师需求的动态性,加之对教师的需求仅限于满足,导致很多需求分析没有达到预期的效果。为此,培训者应首先明确需求分析的合理定位,采用科学的、多样化的分析方法,实施整体的、动态的需求分析,并在满足教师需求的基础上适度引领教师需求。
【作者单位】： 聊城大学传媒技术学院;
【分类号】：G451.2
【正文快照】： 由于教师培训需要投入大量的时间、经费和人力资源,教育主管部门、教师培训机构以及培训者越来越关注培训的质量和效益。作为培训过程的首要环节,需求分析是保证培训质量和效果的关键。[1所以,在形式各样的教师培训中,培训者一直在强调满足教师需求。笔者访谈了32位教育领域

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本文编号：1293619