学习者视角下网络课程有效利用策略研究

发布时间：2017-12-17 15:09

  本文关键词：学习者视角下网络课程有效利用策略研究

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【摘要】：网络课程作为现代远程教育资源的核心,越来越受教育界的重视,但是目前开发出来的大量网络课程却并没有达到预期的效果,没有发挥其应有的作用。本文依据网络课程发展现状,从学习者的角度论证了网络课程有效利用研究的意义,进而分析了利用低效的原因,试对不同层次的学习者进行分类,依据学习者的特点提出网络课程有效利用的策略。
【作者单位】： 陕西师范大学新闻与传播学院;
【基金】：陕西省2010年基础教育科研重大招标项目“基础教育专网整体应用推进策略研究”阶段成果,项目编号:ZDKT1013
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、研究背景21世纪是一个以网络为核心的信息时代,全世界都在谈“网”。以计算机网络技术为主的信息技术所带来的变革正在迅速地改变人们的学习、生活与工作,政府、企事业单位利用网络进行高效工作,这无疑对教育提出了新的要求。自2000年教育部启动“新世纪网络课程建设工程

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本文编号：1300554