教育机智:教育智慧的集中体现——从范梅南的教育机智思想说起

发布时间：2017-12-26 00:31

  本文关键词：教育机智:教育智慧的集中体现——从范梅南的教育机智思想说起　出处：《江苏教育学院学报(社会科学)》2011年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在范梅南看来,机智性行动与行动中的反思不同,这是一种全身心关注的反思。这种全身心的关注将机智的教师行动与行动前的反思、行动后的反思区别开来。作为一种意识层面的反思,教育机智虽然是不假思索的,但它源自日常的反思行为。在我们看来,教育机智是教师教育智慧的集中体现,关注与研究教师的教育机智是对教师教育观念的深度探测以及对教师教学行为的微观考察。
【作者单位】： 江苏教育学院教育科学与管理学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 目前,“反思”或“反思性实践”作为优秀教师的标准之一,已为大家公认。人们一般将反思视为一种对行动的理性思考,通常反思行为发生在实践终止的时候,反思行为总是意味着暂时从一种正在发生的教育实践中撤离出来。这是对反思在行为层面的理解,而作为意识层面的反思,我们关注

【参考文献】

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【共引文献】

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