从双方合作到三方合作:学校改进模式新探索——以鞍山市铁东区为例

发布时间：2017-12-28 09:23

  本文关键词：从双方合作到三方合作:学校改进模式新探索——以鞍山市铁东区为例　出处：《中国教育学刊》2011年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学与中小学合作伙伴关系作为推进学校改进的一个成功策略,已经被越来越多的人认同。然而,这种学校改进的模式源于西方,更适合西方教育管理体制。在我国大陆,教育行政部门在学校发展中的作用不可忽视。东北师范大学教育科学学院与辽宁省鞍山市铁东区教育局合作研究的学校改进UAS模式,探索大学、教育行政部门、中小学三方共同参与,发挥各自的优势与职能,形成合力,在研究中发现问题、提出问题,寻找有效的解决问题的方法,逐步形成有效的机制与策略。
[Abstract]:As a successful strategy for promoting school improvement, the partnership between universities and primary and secondary schools has been recognized by more and more people. However, the model of this kind of school improvement comes from the west, which is more suitable for the western education management system. In the mainland of China, the role of the educational administration in the development of the school can not be ignored. The UAS model of cooperation Tiedong District Education Bureau of Anshan City School of Educational Science College of Northeast Normal University and Liaoning Province, explore the University, the administrative departments of education in primary and middle schools, three party participation, and give full play to the advantages of their respective functions, form a concerted effort to find the questions in the study, to find an effective method to solve the problem, gradually formed the mechanism and strategy of effective.
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;长春师范学院音乐学院;辽宁省鞍山市铁东区教育局;
【分类号】：G471
【正文快照】： 学校改进是一个通过有效的组织,学习解决教育实践问题、不断增强学校自主发展能力的过程。[1]20世纪70年代末,伴随着“国际学校改进计划”的提出,以“学校改进”为主题的教育改革逐渐成为世界各国教育发展与研究的重要内容。[2]我国香港地区自1998年开始设立优质教育基金,由

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1345474