我国远程高等教育质量保证活动执行主体研究

发布时间：2017-12-30 09:47

  本文关键词：我国远程高等教育质量保证活动执行主体研究　出处：《现代远程教育研究》2011年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高效、专业的组织机构是远程高等教育质量保证活动的执行主体。美英等国在其高等教育质量保证制度下,建立完善的内外部质量保证机构和专业人员队伍,成为保证本国远程高等教育质量的重要因素。我国当前宏观质量保证政策体系和组织机构框架已经形成,但是院校内部的质量保证活动分割到管理职能部门中,专门化的质量保证机构缺失。对比国内外机构建设情况,我国远程高等教育质量保证活动应当纳入多元利益主体,围绕核心质量因素设置内外质量保证机构,明确其职责和工作规范,加大质量保证所需的人员队伍建设,以提升我国远程高等教育质量保证工作执行的绩效。
[Abstract]:......
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“免费教育师范生核心能力结构及同伴协作网络系统的研究”(ECA080289)
【分类号】：G434
【正文快照】： 根据管理学的组织定义——“为实现既定的目标,按一定规则和程序而设置的多层次岗位及其有相应人员隶属关系的权责角色结构”,可以看出:具有明确目标,并立足于实现特定目标是组织的基本功能。而在完成目标的过程中,依赖那些处于一定责权关系下的各成员的分工协作也是组织的基

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 唐燕儿;;论中国远程高等教育政策法规组织体系[J];中国远程教育;2009年02期

2 徐，

本文编号：1354316