教育机智在课堂教学中的应用

发布时间：2018-01-03 22:24

  本文关键词：教育机智在课堂教学中的应用　出处：《黑龙江教育学院学报》2011年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育机智是教育者在一定教学情境中,瞬间作出的、具有教育意义的创造性行动。新课程改革后的课堂更加需要教师针对突发问题行为的干扰进行有效的调控,尽快恢复课堂教学的平衡,即要求教师具备教育机智。结合新课改下的课堂教学的要求论述了教育机智的特点,以及在教学过程中形成教育机智的方法,进而揭示教育机智研究对教学的重要意义。
[Abstract]:Educational wit is a kind of creative action with educational significance made by educators in a certain teaching situation. The classroom after the new curriculum reform needs teachers to effectively regulate the interference of sudden problem behavior. The author restores the balance of classroom teaching as soon as possible, that is to say, requires teachers to have educational wit, and discusses the characteristics of educational tact and the method of forming educational wit in the course of teaching in combination with the requirements of classroom teaching under the new curriculum reform. Then it reveals the important significance of the research of educational wit to teaching.
【作者单位】： 湛江师范学院基础教育学院教育科学研究中心;
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 教育机智是教师从事教育工作的一种重要的心理能力,一般用来面对课堂教学中的紧急、意外事件,使教学恢复到常态[1]。2001年,我国颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,新课程改革在全国全面实行已成为必然趋势[2]。新课程改革后的课堂中少了几分沉默和死板,多了几分生机和活

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1375871