在线课程中影响成人学习者坚持或退出的动机因素

发布时间：2018-01-05 03:02

  本文关键词：在线课程中影响成人学习者坚持或退出的动机因素　出处：《中国成人教育》2011年05期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 在线课程 成人学习者 坚持或退出 动机因素 个性特征

【摘要】：文章探讨了成人学习者的个性特征、动机因素对在线课程中坚持或退出的影响,以及动机因素对坚持者学习效果的影响。研究者根据实验研究的结果提出了通过改善成人学习者的动机因素,从而提高在线课程中的坚持率和学习效果的策略。
[Abstract]:This paper discusses the influence of individual characteristics of adult learners , the influence of motivation factors on the persistence or withdrawal of online courses , and the influence of motivation factors on the learning effect of the author . According to the results of the experimental research , the author puts forward the strategies to improve the persistence rate and learning effect in online course .

【作者单位】： 山东师范大学传播学院教育技术系;山东广播电视大学直属学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 中国成人教育CHINA ADULT一、问题提出的背景随着网络的广泛普及和人们对终身学习思想的逐步接受,在线课程迅速成为现代高等教育的重要形式之一。学习者的高退出率也成为研究者日益关注的问题。Greg等人曾经探讨了高退出率给在线课程带来的尴尬境地。他们调查了近几年既接受

【共引文献】

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