中小学教师工作压力及职业枯竭状况调查
本文关键词：中小学教师工作压力及职业枯竭状况调查 出处：《中国公共卫生》2011年02期 论文类型：期刊论文
【摘要】：正教师工作压力是教师因为职业所赋予的要求、期待和职责而感受到的压力。教师若长期处于高水平压力体验下将会产生职业枯竭。教师职业枯竭的征兆是情感、态度和行为上的疲倦状态,这种状态会加剧消极行为和教师流失率的
[Abstract]:The working pressure of positive teachers is the requirement of teachers because of their profession. The pressure of expectation and duty. If teachers are under high stress experience for a long time, they will suffer from job burnout. The symptoms of teachers' occupational burnout are emotional, attitude and behavioral fatigue. This state of affairs exacerbates negative behavior and teacher turnover.
【作者单位】： 咸阳师范学院;北京师范大学;西安交通大学;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EFA090390) 陕西省教育科学“十一五”规划课题(SGH0902277) 陕西省教育厅科研项目(08JK177) 咸阳师范学院科研项目(07XSYK232)
【分类号】：G443
【正文快照】： 教师工作压力是教师因为职业所赋予的要求、期待和职责而感受到的压力〔1〕。教师若长期处于高水平压力体验下将会产生职业枯竭。教师职业枯竭的征兆是情感、态度和行为上的疲倦状态,这种状态会加剧消极行为和教师流失率的增多。为了探讨西部中小学教师职业枯竭与职业压力状
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本文编号：1386196
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