学校“领导”与“管理”的断裂:危害与对策

发布时间：2018-01-08 17:01

  本文关键词：学校“领导”与“管理”的断裂:危害与对策　出处：《教育发展研究》2011年20期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本尼斯的一句名言表明了一种重领导而轻管理的倾向,在"管理"还十分粗放的中国,同样出现了"领导"过剩与"管理"短缺的局面。"领导"与"管理"的失衡与断裂,使"领导"沦落为虚饰和取巧的工具,成为旧酒新瓶的华丽标贴,成了优势学校独家把玩的奢侈品。修复"领导"与"管理"的断裂成为我国学校管理实践的当务之急。借鉴国外相关经验,着力于平衡的考核评价、着力于管理技术含量的提高、着力于基本管理难题的破解、着力于骨干教师管理能力培育可以作为修复断裂的基本对策。
[Abstract]:The nice words show a heavy and light management leadership tendency in the "management" is also very extensive Chinese, also appeared in "leadership" and "surplus management" shortage ". The imbalance and fracture leadership" and "management", "leadership" reduced to a virtual decoration and one tool, a gorgeous new bottles of old wine label, the advantages of the school play exclusive luxury. Repair of "leadership", "management" has become a pressing matter of the moment of school management practice in our country. To learn from foreign experience, the evaluation focused on balance, a force on the management to improve the technological content, focus on Basic to solve the problem of management, focus on teachers management ability cultivation can be used as the basic countermeasures to repair a broken.

【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;华东师范大学教育管理学系;
【分类号】：G471
【正文快照】： 学校“领导”与“管理”断裂之危害美国管理学家沃伦·本尼斯(Warren Bennis)有一句流传甚广的名言:“管理者习惯正确地做事;领导者注重做正确的事。”[1]此言不仅在于区分领导和管理的差别,而且暗含了对领导与管理褒贬不一的判断。本尼斯的这一名言颇具代表性,它表明了近几十

【共引文献】

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本文编号：1397922