“教学品质”之我见

发布时间：2018-01-12 09:20

  本文关键词：“教学品质”之我见　出处：《教育发展研究》2011年06期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教学价值观 生活品质 教学质量 教师专业成长 有效教学 学生 内在价值 创造品质 教学过程 提升

【摘要】：正在我国教育领域,"教学品质"是个较新的提法。哲学家维特根斯坦说:"一个新词就像是一粒新鲜的种子,播在讨论的土壤里。""教学品质"恰如春天里的一粒种子,在我们指向欣赏和理解的"讨论的土壤里",定能茁壮成长。什么是"教学品质"?教师当如何提升自己的"教学品质"?与"教学品质"相比,我国教师更熟悉的是另外两个概念:"有效教学"和"教学质量"。我本人极为审慎地使用"有效教学"(effectiveteaching)这一概念。原因是"有效教学"一不小心就被当成"效率教学"(efficient teaching)。而这里的"效率"又往往被理解为"生产效
[Abstract]:In the field of education in our country, "Teaching quality" is a relatively new term. "A new word is like a fresh seed," says philosopher Wittgenstein. The "teaching quality" is like a seed in the spring, and in the "soil of discussion" which we point to appreciation and understanding, it will thrive. What is the "teaching quality"? How should teachers improve their "teaching quality"? Compared with "teaching quality". Our teachers are more familiar with two other concepts: "effective teaching" and "teaching quality". The reason for this concept is that "effective teaching" is inadvertently regarded as "efficient teaching". In this case, "efficiency" is often understood as "productive efficiency"
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;国际课程研究促进会;
【分类号】：G420
【正文快照】： 在我国教育领域，“教学品质”是个较新的提法。哲学家维特根斯坦说:“一个新词就像是一粒新鲜的种子，播在讨论的土壤里。”“教学品质”恰如春天里的一粒种子，在我们指向欣赏和理解的“讨论的土壤里”，，定能茁壮成长。什么是“教学品质”?教师当如何提升自己的“教学品质”

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本文编号：1413636