儿童信息安全教育:理论与实施困境

发布时间：2018-01-13 15:40

本文关键词：儿童信息安全教育:理论与实施困境　出处：《电化教育研究》2011年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：儿童信息安全教育的目标旨趣,不只是要使儿童免受显性和隐性信息伤害,还要教育儿童不制造和发布对他人造成伤害的信息。在儿童信息安全教育的内容构建上,需要提高儿童自我信息保护的意识与技能,还要培育儿童信息法律、信息伦理的素养。当前儿童信息安全教育的实施存在困境,从教育环境方面看,不分级的信息制度、应试教育都对儿童信息安全教育的效果有负面影响;从师资动力方面看,由于信息代沟的存在,以及当前基础教育评价体系不合理,使实施儿童信息安全教育的教师在能力与动力两方面均有欠缺。
[Abstract]:The aim of information security education for children is not only to protect children from explicit and implicit information harm. It is also necessary to educate children not to create and publish information that causes harm to others. In the content construction of children's information security education, it is necessary to improve the awareness and skills of children's self-information protection, and also to cultivate children's information law. The accomplishment of information ethics. At present, there are difficulties in the implementation of information security education for children. In terms of educational environment, the non-graded information system and examination-oriented education have a negative impact on the effect of children's information security education. From the aspect of teachers' motivation, because of the existence of the information generation gap and the unreasonable evaluation system of basic education, the teachers who carry out the information security education of children are deficient in both ability and motivation.
【作者单位】：江西师范大学教育学院;
【基金】：2010年教育部人文社会科学研究一般项目“儿童网络伤害及其保护研究”(项目编号:10YJC880009) 教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程“公共事业管理(教育管理)特色专业建设项目”(项目编号:TS2261)
【分类号】：G41
【正文快照】： 儿童信息安全成为当前需要重点关注的社会问题,一方面是因为儿童信息伤害事件发生在当下具有普遍性;另一方面,儿童作为未满十八周岁的成长中个体,其受到伤害的影响无论对儿童本身,还是对社会来说都是深远的。儿童信息安全教育是我们需要构建的整个社会儿童信息保护体系的一个

【共引文献】