基于双重编码理论的双轨教学模式

发布时间：2018-01-15 01:29

  本文关键词：基于双重编码理论的双轨教学模式　出处：《中国教育信息化》2011年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文分析了多媒体教学中存在的问题,着重从教学资源运用方式的角度来解决多媒体教学中的问题,提出了基于双重编码理论的双轨教学模式,对双轨教学模式的功能和特点、实现方式进行了阐述。
[Abstract]:This paper analyzes the problems existing in multimedia teaching, mainly to solve the problems of multimedia teaching from the teaching resources by the way, put forward the double track teaching mode based on the encoding theory, functions and characteristics of the double track teaching mode, implementation is elaborated.

【作者单位】： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;
【基金】：华中师范大学2009年度研究生自主科研项目:“双轨教学软件设计与开发研究”
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,以多种媒体信息作用于学生,并与传统教学手段有机组合,形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果。[1]多媒体用于教学使教学更加充满活力,显示了无与伦比的优越性

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1426204