教育发展阶段新论

发布时间：2018-01-15 10:25

  本文关键词：教育发展阶段新论　出处：《学术探索》2011年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：马克思根据人类对自然与社会的控制程度,将人类社会发展划分为"人的依赖关系"、"物的依赖关系"、"自由个性"三种形态。以此为主要依据,将教育的历史发展概括为三个阶段:群体社会的教育、物化社会的教育、自主社会的教育,本文对教育发展各阶段的背景及其主要特点进行了系统的分析。
[Abstract]:Marx according to the degree of control of human nature and society, the development of human society is divided into "human dependence", "substance dependence", "three forms of free individuality". As the main basis, the historical development of education will be summarized into three stages: group of social education, social self education, social education, each stage of the background of this paper is on the development of education and the main features of the system are analyzed.

【作者单位】： 昆明学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育作为社会大系统中的子系统,其历史发展阶段的划分是教育史学科的基本问题,也是教育学原理探讨的重要内容之一。目前关于教育发展阶段的理论,主要有三种:根据生产关系标准,人类社会的教育可以划分为原始社会的教育、奴隶社会的教育、封建社会的教育、资本主义社会的教育以

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