新加坡职业教育对我国教师科研能力培养的启示

发布时间：2018-01-28 05:55

  本文关键词： 新加坡 职业教育 教师 科研能力　出处：《中国成人教育》2011年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：新加坡高等职业教育紧密结合其经济发展而不断进行调整。通过保有、提升高职教师的科研能力来培养学生的职业素质与技能,从而培养社会经济发展所需的、多样化的职业教育人才。借鉴新加坡职业教育模式和经验,对于提升我国高职院校教师科研能力,培养高素质技能人才具有现实意义。
[Abstract]:Singapore higher vocational education closely combined with its economic development and continue to adjust. Through the retention of higher vocational teachers to enhance the scientific research ability to cultivate the professional quality and skills of students, so as to cultivate the needs of social and economic development. Using Singapore's vocational education model and experience for reference is of practical significance for improving the scientific research ability of teachers in higher vocational colleges and cultivating high-quality skilled talents.
【作者单位】： 南通航运职业技术学院;
【基金】：2009年江苏省高校思想政治教育研究立项课题“构建以就业为导向的高职院校校园文化体系研究”阶段性成果(项目编号:SGSY2009YB261) “青蓝工程”资助
【分类号】：G719.339;G451
【正文快照】： 中国成人教育CHINA ADULT一、新加坡职业教育构成新加坡的职业教育由工艺学院、理工学院和大学三大部分构成。工艺学院开设的课程有:商业、办公技术、工业技师、第二级国家技工、第一级国家技工等。并提供各类型在岗人员技能培训和课程进修,为在岗的员工举办技能水平鉴定考试

【二级参考文献】

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