基于视频案例的课堂教学校本研修

发布时间：2018-02-04 19:17

  本文关键词： 视频案例 校本研修 教学设计 网络教研　出处：《中国电化教育》2011年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：校本研修一直是提升教师教学效果,解决教师课堂教学问题的有效途径,也是教师反思、成长的重要过程。视频案例是校本研修的重要载体和有效形式,基于视频案例并结合网络教研进行的校本研修为校本研修提供了新的思路和方法,对于促进校本研修提供了平台和资源。本文所研究的基于视频案例的校本研修无论在现场集中教研还是在网络环境下都具有一定的可操作性。基于视频案例的校本研修可以采取同步方式也可以采取异步方式,提高了教研的效率,节约了时间成本,是一线教师欢迎的校本研修模式。
[Abstract]:School-based learning has always been an effective way to improve the teaching effect of teachers and to solve the problems in classroom teaching. It is also an important process for teachers to reflect and grow. Video case is an important carrier and effective form of school-based study. School-based study based on video case and combined with network teaching and research provides new ideas and methods for school-based study. It provides a platform and resources for promoting school-based research. The school-based research based on video case is feasible in the field of centralized teaching and research as well as in the network environment. The school based on video case has certain maneuverability. This course can be synchronous or asynchronous. It improves the efficiency of teaching and research, saves time cost, and is welcomed by teachers.
【作者单位】： 沈阳师范大学教育技术学院;
【基金】：辽宁省教育科学“十一五”规划课题“师范生职前教育技术能力培养体系研究”(编号:JG10DB116)、辽宁省教育科学“十一五”规划课题“区域基础教育数字化资源共建共享模式研究”(编号:JG09DB137)研究成果之一
【分类号】：G432
【正文快照】： 一、什么是校本研修“校本”(School-base)普遍被接受的含义应该是“以学校为本,以学校为基础”,主要是指在学校的范围内以学校的条件和基础解决学校的问题。“校本”的出发点是发现学校自身存在的问题,落脚点是解决学校面临的关键问题,过程和主体以学校自身人员为主[1]。“

【共引文献】

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1 陈珍容;中小学教师知识管理研究[D];福建师范大学;2007年

【二级参考文献】

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本文编号：1490946