用“生活史”解读特级教师的成长规律——“北京市特级教师推广计划”

发布时间：2018-02-11 07:19

  本文关键词： 特级教师 生活史 教师成长规律 北京市 教育思想 推广计划 教育教学思想 中小学教师 教学理念 解读　出处：《人民教育》2011年20期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育思想的深刻性一定体现在与教育实践的血肉联系里。特级教师作为一个特殊的群体,需要有人系统总结、揭示和升华他们的思想。北京教育科学研究院教师研究中心对北京市20位特级教师进行访谈,总结其专业成长历程、教学思想及教学实践,提炼其先进教育思想和教学理念,为教师专业发展提供了生动的案例。这是教育理论工作者与特级教师的深度对话与合作,也是探索特级教师成长规律的一次有效尝试,更是研究机构运用自身的学术资源和专业优势为中小学教师梳理清晰的发展历程和思想的一条很好的路径。本刊将选登该研究的优秀成果,欢迎广大读者和我们一起探寻特级教师的成长之路。
[Abstract]:The profundity of educational thought must be reflected in the flesh and blood connection with educational practice. As a special group, special teachers need to be systematically summarized. To reveal and sublimate their ideas. The teacher Research Center of Beijing Institute of Educational Sciences interviewed 20 special teachers in Beijing, summed up their professional growth process, teaching ideas and teaching practices, refined their advanced educational ideas and teaching ideas. This provides a vivid case for the professional development of teachers. This is a deep dialogue and cooperation between educational theorists and special teachers, and an effective attempt to explore the law of the growth of special teachers. It is also a good way for primary and secondary school teachers to use their academic resources and professional advantages to carve out a clear course of development and ideas. Welcome readers and us to explore the growth of special teachers road.
【作者单位】： 北京教育科学研究院教师研究中心;
【分类号】：G525.1

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