浅谈计量史学法在教育史研究中的运用

发布时间：2018-02-15 15:28

  本文关键词： 计量史学 计量方法 教育史研究 运用　出处：《教育探索》2011年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：计量史学法适用于历史上有关教育现象的规模、程度以及范围的研究,适用于历史上有关教育结构的分析与研究,适用于历史上各现象之间的相关性研究。计量方法被引入史学研究领域,促进了教育史研究的精确化,为研究者提供了一种全新的观察问题的视角,有助于研究者挖掘和利用"边缘资料",同时迎合了教育史学科发展的国际潮流。
[Abstract]:Metrological historiography is applicable to the study of the scale, extent and scope of educational phenomena in history, and to the analysis and study of educational structure in history. The metrological method is introduced into the field of historical research, which promotes the accuracy of the study of educational history, and provides a new perspective for researchers to observe the problems. It is helpful for researchers to mine and utilize marginal materials and cater to the international trend of the development of educational history.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G40-09

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本文编号：1513580