未来课堂的互动形式与特性研究

发布时间：2018-02-25 10:16

  本文关键词： 课堂主体 互动 学习环境 形式 特性研究 和谐 智能性 人与环境 交互性 资源　出处：《现代教学》2011年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正未来课堂是一个由人、技术、环境、资源等要素构成的泛在学习环境,是基于对传统课堂存在不足分析的基础上,通过使用新型的课堂教学技术和策略构建来满足学习者学习和发展需要的学习环境。未来课堂的泛技术特性体现了以人为本、注重人与环境和技术相和谐的理念,研究者在以人本主义、环境心理学等相关的理论和信息、智能、人机交互等技术支持下,致力于研究如何充分发挥各课堂组成要
[Abstract]:The positive future classroom is a ubiquitous learning environment composed of people, technology, environment, resources and so on. It is based on the analysis of the shortcomings of the traditional classroom. Through the use of new classroom teaching techniques and strategies to build a learning environment to meet the needs of learners' learning and development. The pan-technical characteristics of the future classroom embodies the idea of "people-oriented" and "paying attention to the harmony between people and environment and technology". With the support of humanism, environmental psychology and other related theories and information, intelligence, human-computer interaction, researchers are committed to study how to give full play to the classroom composition.
【分类号】：G434

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本文编号：1534016