我国儿童社交焦虑的差异性研究

发布时间：2018-02-25 18:15

本文关键词： 儿童社交焦虑测量差异性不足　出处：《当代教育理论与实践》2011年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：社交焦虑是一种显著的、持续的对特定的和广泛的社会或行为环境的恐惧。以儿童社交焦虑量表(SASC)为测量工具,大量差异性研究结果表明,我国儿童社交焦虑水平在城乡和年龄等方面均存在显著性差异,其中农村学生与低年级学生社交焦虑水平显著偏高。不足方面,目前的研究还存在诸多盲区,系统性不强,缺乏开创性,且存在相互矛盾的地方。针对以上现状,建议:①加深认识,加快实践步伐;②查漏补缺,完善研究体系;③消除矛盾,找出客观根源;④自主开创,深化本土研究。
[Abstract]:Social anxiety is a significant, sustained on specific and extensive social or environmental behavior fear. With social anxiety scale for children (SASC) as a measurement tool, a lot of differences between the results of the study show that, China's children's social anxiety level there are significant differences between urban and rural areas and age etc., including rural students with the low grade students social anxiety level is significantly higher. There are still many deficiencies, blind area of current research, the system is not strong, lack of initiative, and contradictions. In view of the above situation, the understanding, to speed up the pace of practice; the leak filled, perfect research system; the elimination of contradictions, find out the independent objective root; a deepening of local research.

【作者单位】：成都贝育教育投资管理有限责任公司;青海民族大学社会学系;信阳师范学院教育科学学院;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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