学校督导变革的细节、特点及其反思——基于西部五省学校督导新模式的实践

发布时间：2018-02-26 10:33

  本文关键词： 学校督导 制度变革　出处：《教育发展研究》2011年22期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国西部在近10年开展的国际教育援助项目实施过程中,形成和推行了以英国督导经验为基础的"学校督导新模式"。这一新模式的特点主要体现为:以学校发展计划为基础;强调自评;建立伙伴关系;强化课堂观察;重视督导结果的应用;形成网状督导质量保障系统等。新模式反映了当今学校督导变革的趋势,深入分析、反思新模式的特点、运作细节、实践效果和相关问题,对建立和完善我国学校督导体系及这一模式的本土化、制度化有着重要的现实意义。
[Abstract]:In the course of the implementation of the international educational aid project in the western part of China in the past 10 years, a new mode of school supervision based on the British supervisory experience has been formed and implemented. The characteristics of this new model are as follows: based on the school development plan; The emphasis is on self-evaluation; establishing partnership; strengthening classroom observation; paying attention to the application of supervision results; forming a network supervision quality assurance system, etc. The new model reflects the trend of the transformation of school supervision, deeply analyzes and reflects on the characteristics of the new model. The operational details, practical effects and related problems are of great practical significance to the establishment and improvement of the school supervision system and the localization and institutionalization of this model in our country.
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【分类号】：G526

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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