农村中小学教师心理辅导技能校本培训模式探讨

发布时间：2018-03-11 19:39

  本文选题：农村学校　切入点：心理辅导　出处：《现代教育科学》2011年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过对农村中小学心理辅导现状的分析,提出农村中小学教师心理辅导技能校本培训的重要性及实施路径。主张通过建立专家引领及其他多种方式有机结合的培训模式,全面提升农村中小学教师心理辅导技能,促进农村中小学心理健康教育工作的全面落实。
[Abstract]:Based on the analysis of the present situation of psychological guidance in rural primary and secondary schools, this paper puts forward the importance and implementation path of school-based training for rural primary and middle school teachers' psychological guidance skills. Improve the psychological counseling skills of rural primary and secondary school teachers and promote the overall implementation of mental health education in rural primary and secondary schools.
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【基金】：四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心科研项目:农村中小学教师心理辅导技能培训模式研究[TER2009-023]
【分类号】：G635.1;G448

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 余吕明;;中小学教师校本培训模式的构建与实施[J];继续教育;2006年06期

2 冯家贵,蒙家庆;关于中小学教师校本培训模式的探讨[J];教育探索;2005年04期

3 吴文生;;创新校本培训模式 促进教师专业成长[J];中国教育学刊;2007年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨刚;兰英;;综合课程在职教师能力培养途径研究[J];教学研究;2010年06期

2 谭家善;;面向新农村的中学英语教师培训模式整合的探讨[J];湖南科技学院学报;2010年01期

3 刘士民;;农村职业中学教师校本培训存在的问题及对策[J];教育与职业;2008年15期

4 冯家贵;;试论校本教研与教师实践性知识的提升[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2007年05期

5 李茂娟;肖国强;;混合式学习下的教师校本培训模式[J];四川教育学院学报;2006年10期

6 付瑛;宋东清;;综合实践活动校本师资培训的有效模式探析[J];聊城大学学报(社会科学版);2006年06期

7 王小新;安金玲;;教师在新课改实施中的教学观念冲突及其消解[J];现代教育论丛;2009年03期

8 钱雯雯;;教师校本培训研究综述[J];现代企业教育;2007年10期

9 吴彤;居来提·沙比尔;;新疆校本培训与信息化整合的几点思考[J];新疆教育学院学报;2007年03期

10 付瑛;宋东清;;谈国内外师资培训方式的变革[J];教育研究与实验.教师教育与管理;2006年03期

相关硕士学位论文 前10条

1 张培;小学教师职业“高原现象”研究[D];河南大学;2008年

2 林芳;实验小学校本培训现状分析及其对策研究[D];福建师范大学;2009年

3 罗贤平;新课改背景下高中教师校本培训实效性研究[D];宁波大学;2010年

4 王旭华;我是一名校本培训者[D];华东师范大学;2010年

5 赵琳琳;走向“生活世界”的教师培训研究[D];河南大学;2011年

6 侯赛男;农村中小学教师校本培训探究[D];西南大学;2009年

7 张慧敏;校本培训中教师主体价值实现研究[D];西南大学;2009年

8 张倩;高校辅导员校本培训系统设计[D];华东师范大学;2009年

9 董佩燕;综合实践活动课程生活取向的实践研究[D];河南师范大学;2009年

10 王水平;江西省中小学在职教师专业发展模式研究：现状与对策[D];江西师范大学;2009年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 刘尧;中小学科研兴校中的教师校本培训[J];教育研究;2002年07期

2 马立;;积极推进基础教育课程改革的师资培训工作 努力开创继续教育新局面[J];中小学教师培训;2001年10期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王天鹏;;关于农村学校校本培训出路的探索[J];学校管理;2007年05期

2 韦志杰;;农村学校开展校本培训浅探[J];小学教学参考;2008年18期

3 王天鹏;;农村学校校本培训的探索[J];教书育人;2008年02期

4 刘运佳;农村学校校本培训的两个关键[J];湖南教育;2004年03期

5 伍德勤;;论地方高师院校教育实习与农村学校校本培训的整合[J];教育与职业;2007年03期

6 胡荣;;农村学校校本培训管理现状分析[J];科学咨询(教育科研);2009年02期

7 占成应;农村学校校本培训应走出“六个”误区[J];教学与管理;2003年26期

8 马冉冉;;农村学校校本培训实施的问题及其对策[J];中国农村教育;2007年03期

9 李相元;;校本培训的过程管理[J];新课程(教师);2009年06期

10 郭少红;;立足农村学校 开展校本培训的实践研究[J];宁夏教育科研;2008年01期

相关会议论文 前10条

1 孙建业;;让每一所乡村学校和每一个教师都得到发展——县级区域全面开展校本培训的思考与实践[A];山东省师范教育学会第十五次学术年会论文集[C];2004年

2 王炎;;没有培养不好的教师[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

3 林良章;;教师校本培训指导者自身问题研究(之一)[A];福建师大福清分校第十二届科学论文研讨会专辑论文集[C];2004年

4 范学敏;;走校本培训之路,促教师专业成长[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年

5 张水香;;抓好校本培训 提高教师素质[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

6 薛毓铃;;扎实开展校本培训 促进教师专业成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

7 蒋爱军;;校本培训是民办学校教师培养的重要途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 赵士营;;加强校本培训,构建学习化的教师队伍[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年

9 李克勤;;教师专业化发展的策略[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

10 高振杰;;以校本培训促进骨干教师及教师队伍的发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 江苏通州市金北学校 陈卫忠;农村学校体育校本课程开发探析[N];中国体育报;2009年

2 姜海峰;课改：农村学校面临的挑战[N];中国教育报;2003年

3 记者 王志萍;切实解决好农村学校师生和人民群众冬季取暖问题[N];朔州日报;2008年

4 杜文静;农村学校有了专项取暖资金[N];酒泉日报;2008年

5 卢阳;确保农村学校“暖冬”[N];周口日报;2008年

6 谭松柏　陈树云;武胜又有3500名农村学校师生喝上“幸福水”[N];广安日报;2009年

7 孙政　本报记者 朱勤;东陵区6500万元改造农村学校[N];辽宁日报;2009年

8 杜修炎;湘西州:近四成农村学校缺水严重[N];湘声报;2010年

9 本报记者 宋全政　通讯员 丛文勇;适当前移农村学校的起跑线[N];中国教育报;2010年

10 特约记者 向民贵　通讯员 袁绍仁;泸溪斥资1400多万让农村学校大“变脸”[N];团结报;2010年

相关博士学位论文 前5条

1 司洪昌;嵌入村庄的学校[D];华东师范大学;2006年

2 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年

3 刘世民;错位与抉择[D];西南师范大学;2003年

4 于维涛;县域教师发展支持体系建设研究[D];华东师范大学;2009年

5 张洪华;农村中小学布局调整中的利益博弈[D];华东师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 廖华红;论新课改背景下教师的校本培训[D];华南师范大学;2003年

2 肖广德;面向校本培训的网络课程的设计与开发[D];河北大学;2004年

3 王七林;基于胜任力的中学教师校本培训研究[D];苏州大学;2007年

4 姚刚;城市中学校本培训存在的问题及其对策[D];南京师范大学;2004年

5 王柔刚;校本培训的案例实践研究[D];华中师范大学;2006年

6 郭佳欣;中学教师校本培训的理论与实践研究[D];华中师范大学;2006年

7 陈东胜;反思型教师校本培训的对策研究[D];西北师范大学;2005年

8 庞俊亭;农村中小学校本培训的现状与对策[D];湖南师范大学;2006年

9 姜克印;新课程背景下的中小学教师校本培训研究[D];福建师范大学;2006年

10 郭胜兰;论校本培训中教师自主发展模式的建构[D];湖南师范大学;2005年

，

本文编号：1599620