大学生的自立人格与现实问题解决

发布时间：2018-03-12 09:52

  本文选题：自立人格　切入点：现实问题解决　出处：《心理发展与教育》2011年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为了探讨大学生的自立人格能否影响其现实问题解决的质量,对个人/人际高低分组的共30名大学生进行了现实问题解决访谈,结果发现:个人/人际自立高分组被试在访谈中解决个人/人际问题的质量显著高于低分组。为了探索自立人格与现实问题解决能力的关系,使用《青少年学生自立人格量表》和《大学生日常问题解决能力调查问卷》对101名有效被试进行了调查,结果发现:自立人格的多个维度都与日常问题解决能力的维度有显著相关,自立人格的多个相关维度是日常问题解决相关能力的有效预测变量。两个研究的结果支持了研究假设:自立人格利于个体对现实生活问题的解决;自立人格包含或涉及个体解决现实问题的能力因素。此外,自立人格影响现实生活问题解决的具体特点和机制还值得进一步研究。
[Abstract]:In order to explore whether the self-supporting personality of college students can affect the quality of practical problem-solving, a total of 30 college students with personal / interpersonal high and low groups were interviewed for practical problem-solving. The results showed that the quality of personal / interpersonal problem solving in the high score group was significantly higher than that in the low group. A total of 101 effective subjects were investigated by using the Self-supporting Personality scale for Young students and the questionnaire for Daily problem solving ability of College students. The results showed that the multiple dimensions of self-supporting personality were significantly related to the dimension of daily problem-solving ability. The multiple correlation dimensions of self-supporting personality are effective predictors of daily problem-solving ability. The results of two studies support the hypothesis that self-supporting personality is conducive to the solution of real life problems; Self-supporting personality includes or involves individual ability factors to solve practical problems. In addition, the specific characteristics and mechanism of self-supporting personality affecting real-life problem-solving are worthy of further study.
【作者单位】： 西南大学心理学与社会管理研究中心;西南大学心理学院;重庆师范大学初等教育学院;
【基金】：国家自然科学基金(30900396) 西南大学科研基金(SWU09102)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1601054