区域内义务教育课程公平的学校文化视角

发布时间：2018-03-12 15:13

  本文选题：区域内　切入点：义务教育均衡发展　出处：《教育研究》2011年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：无论区域教育改革如何推进,教育公平始终是理论和实践聚焦的热点话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,使得教育公平与均衡发展的关系问题被广为关注。本刊刊发一组从区域教育改革的校际均衡、体制均衡、学校文化、校本课程等不同角度探讨教育公平如何在区域内实现的文章,以期能够引发读者对如何理解均衡发展的实质、如何通过均衡发展实现教育公平等问题的更为深入的思考。
[Abstract]:No matter how the regional education reform is advanced, educational fairness is always a hot topic in theory and practice. The promulgation of the National Medium-and Long-term Education Reform and Development Plan (2010-2020), The issue of the relationship between education equity and balanced development has attracted wide attention. This journal publishes a group of regional education reform from the inter-school balance, institutional balance, school culture, This paper discusses how to realize educational equity in different areas from different angles such as school-based curriculum, in the hope of causing readers to think more deeply about how to understand the essence of balanced development and how to realize educational equity through balanced development.
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【分类号】：G423

【参考文献】

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本文编号：1602113