大学生健康人格、自尊与主观幸福感的关系

发布时间：2018-03-13 05:12

  本文选题：大学生　切入点：健康人格　出处：《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的:构建大学生健康人格、自尊和主观幸福感的关系模型。方法:对705名大学生分别采用健康人格问卷、自尊问卷、《国际大学调查》问卷测量,进而用结构方程模型的方法构建潜变量之间的关系模型。结果:1.自我和谐、自我—社会和谐对主观幸福感有直接影响(权重分别是0.38、0.30),自我和谐、自我—社会和谐通过自尊间接影响主观幸福感(权重分别是0.34、0.26)。实践活动能力通过自尊的完全中介作用间接影响主观幸福感;2.结构方程模型分析表明,男生的自我和谐对主观幸福感的直接影响比女生更大(男生权重是0.42,女生权重是0.29)。结论:健康人格、自尊对主观幸福感的作用得到结构方程模型的有力支持。
[Abstract]:Objective: to establish a model of the relationship among healthy personality, self-esteem and subjective well-being of college students. Methods: 705 college students were investigated with healthy personality questionnaire, self-esteem questionnaire and International University Survey questionnaire. The relationship model between latent variables was constructed by using structural equation model. Results: 1. Self-harmony and self-social harmony have direct influence on subjective well-being (weights are 0.38% 0.30%, respectively). Self-society harmony indirectly affects subjective well-being through self-esteem (weight is 0.34 / 0.26 respectively). Practical activity ability indirectly affects subjective well-being through the complete intermediary function of self-esteem 2.The structural equation model analysis shows that: 1. The direct influence of boys' self-harmony on subjective well-being is greater than that of girls (the weight of boys is 0.42and the weight of girls is 0.290.Conclusion: the effects of healthy personality and self-esteem on subjective well-being are supported by the structural equation model.
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院心理学系;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题(BBA060015) 广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程”课题(项目号9)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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