综合实践活动中信息技术教育的价值与特点

发布时间：2018-03-15 11:20

  本文选题：信息技术教育　切入点：综合实践活动课程　出处：《教学与管理》2011年27期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正2001年6月,《基础教育课程改革纲要(试行)》在规定新课程的结构时,将综合实践活动作为从小学至高中设置的必修课程,信息技术教育被规定为综合实践活动课程的内容之一,并强调在课程的实施过程中,加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力。而在此前,教育部规定在中小学开设独立学科课程性质的"信息技术课程",其目标、内容、学习方式、评价等课程元素都相对明确。如今,新课程改革又将信息技术教育纳入到综合实践活动课程中,引来
[Abstract]:In June 2001, the outline of Curriculum Reform for basic Education (for trial implementation) took comprehensive practical activities as a compulsory course from primary school to high school when defining the structure of the new curriculum. Information technology education is defined as part of the integrated practical activities curriculum, and it emphasizes that in the course implementation, it is necessary to strengthen information technology education and develop students' awareness and ability to use it. The Ministry of Education has set up "information technology courses" in the nature of independent subjects in primary and secondary schools. Its objectives, contents, learning methods, evaluation and other curriculum elements are relatively clear. The new curriculum reform has brought information technology education into the curriculum of comprehensive practical activities.
【作者单位】： 扬州大学教育技术系;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1615805