生命美学观照下的教师专业成长

发布时间：2018-03-16 04:14

  本文选题：生命美学　切入点：教师专业成长　出处：《教育发展研究》2011年24期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：生命美学与教师专业成长的共同视点是基于对人的关注。在生命美学的观照下,教师专业成长的意义之美、自由之美和超越之美都是对生命之美的诠释。从美的尺度出发,追寻教师专业成长的工具性与意义性双向成长之美,促成教师专业成长的存储性和生成性互动发展之美,释放教师专业成长传承性与创造性的共同活力之美是教师专业成长的必由之路。
[Abstract]:The common view of life aesthetics and teachers' professional growth is based on the concern for human beings. Under the view of life aesthetics, the beauty of teachers' professional growth, the beauty of freedom and the beauty of transcendence are all interpretations of the beauty of life. Pursuing the beauty of the instrumental and meaningful two-way growth of teacher professional growth, and promoting the beauty of storage and generative interactive development of teacher professional growth, It is the only way for teachers' professional growth to release the beauty of their common vitality of inheritance and creativity.
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;陇东学院教育学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1618278