基于责任承担的教师专业伦理教育

发布时间：2018-03-19 01:21

  本文选题：责任承担　切入点：教师专业　出处：《中国高教研究》2011年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师专业伦理教育的目的应当使教师切实地承担起教育责任,而不仅仅是培养教师的良好意愿和信念。这是"责任伦理"视野下的教师专业伦理教育与"信念伦理"视野下的教师专业伦理教育的最根本的区别,并由此产生了一系列相关的差异。分析了传统师德教育特征及其局限,指出了在"责任承担"基础下,教师专业伦理教育应该实现的几个转变。
[Abstract]:The purpose of teachers' professional ethics education should be to make teachers take the responsibility of education. This is the most fundamental difference between teachers' professional ethics education in the view of "responsibility ethics" and teachers' professional ethics education in the view of "belief ethics". This paper analyzes the characteristics and limitations of traditional teachers' moral education, and points out several changes that teachers' professional ethics education should realize on the basis of "responsibility bearing".
【作者单位】： 丽水学院教育学院;丽水学院;
【基金】：浙江省教育科学规划2007年度研究课题“基于责任的教师专业伦理研究”(课题编号:SC145)的研究成果
【分类号】：G451.1

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