论教师的边界意识

发布时间：2018-03-29 03:26

  本文选题：无边界　切入点：论教师　出处：《教育科学研究》2011年05期

【摘要】：正社会存在一些人们明显意识到的边界,人的生活世界的各个领域也是相对分离的,也就是说在不同领域之间存在边界。边界是一种界定,是事物得以确立的基础,也是一个事物同其他事物发生联系的中介环节,恰恰是由于边界的存在,每个事物才获得了自身的规定性,无边界的事物只可能是一种
[Abstract]:In a positive society there are clearly recognized boundaries, and the spheres of human life are relatively separate, that is to say, there are boundaries between different fields. Boundaries are a definition, the basis on which things can be established. It is also an intermediary link between one thing and other things. It is precisely because of the existence of the boundary that each thing acquires its own stipulation, and the thing without boundary can only be a kind of
【作者单位】： 哈尔滨师范大学附属中学;
【分类号】：G451.1

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 本刊编辑部;;“三分钟教育学”征稿启事[J];教育科学研究;2011年05期

2 刘济良;曹晶;;论班主任评语的温馨化及其时代背景[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);2006年01期

3 安桂清;;论教师的整体性[J];上海教育科研;2006年01期

4 范广元;韩喜军;;浅谈班主任在学生思想品德形成中的作用[J];中国体卫艺教育;2010年09期

5 袁健;;难得“糊涂”[J];班主任之友;2006年03期

6 李迪;郝洪洁;;做学生欢迎的班主任[J];中国德育;2010年06期

7 郭永;;班主任需要教育智慧[J];中国民族教育;2011年01期

8 王文娟;;做个有“心”的班主任[J];河北教育;2005年22期

9 田丽霞;;班主任的“第一次”[J];人民教育;2008年12期

10 谢英卿;;生活世界:德育之根基[J];科技创新导报;2008年15期

相关会议论文 前10条

1 张微;;班主任应敢于惩罚善于惩罚[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年

2 黄干秋;;创新班级学生管理的探索与实践[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年

3 谢克强;;职业高中班主任应树立的六种意识[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 李雅丽;;浅谈班主任工作的艺术[A];《新时代的脚步声》之五——现代教育新论[C];2002年

5 陈继民;;“理解、尊重”是班主任的座右铭[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

6 王少纯;;爱是一切之本[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

7 区志雄;;班主任在一体化育人过程中的作用[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

8 梁艳萍;;我的班主任工作三得[A];广西新时期班主任工作论坛论文集[C];2008年

9 覃允其;;班主任应怎样教育留守儿童[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年

10 杨岚兰;;我与班风——班主任班会教育教学活动设计[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 杨燕青 刘芳;“无边界”经营大势所趋[N];解放日报;2001年

2 方军;无边界组织[N];经济观察报;2005年

3 胡立彪;企业合作“无边界”[N];中国质量报;2008年

4 张英　实习生　万国花;王小慧的“无边界”影像[N];南方周末;2005年

5 刘婷婷 彭文春 张渝;三个转变 充分就业“无边界”[N];成都日报;2009年

6 李京;无边界海尔创造PC神话[N];中国财经报;2007年

7 鲍勇剑;无边界管理[N];21世纪经济报道;2006年

8 枫扬;“无边界”创新模式助海尔腾飞[N];中国知识产权报;2007年

9 徐启彬;围棋改革的分类[N];围棋报;2011年

10 王_g;海尔演绎的“无边界模式”[N];中国经济时报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 胡斌;去蔽·超越·建构[D];西南大学;2012年

2 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年

3 张淑燕;我国当代情感教育的现实思考[D];东北师范大学;2008年

4 崔光辉;走向真实的世界[D];南京师范大学;2008年

5 刘徐湘;论教师教学生活的智慧[D];西南师范大学;2005年

6 杜悦艳;回归本原[D];南京师范大学;2008年

7 丁立群;实践哲学人类学论纲[D];黑龙江大学;2001年

8 岳伟;批判与重构[D];华中师范大学;2005年

9 曹润生;论世界观教育[D];东北师范大学;2005年

10 张荣伟;教育共同体及其生活世界改造[D];苏州大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 蔡延泉;被束缚的个性[D];曲阜师范大学;2007年

2 王正祥;从“生活世界”看哈贝马斯大众文化思想[D];苏州大学;2004年

3 肖朗;回归生活世界：维特根斯坦思想的美学向度[D];陕西师范大学;2005年

4 朱启涛;论中小学道德教育向生活世界的回归[D];云南师范大学;2004年

5 柳谦;论体验的教育价值[D];广西师范大学;2005年

6 黄洁;论中学语文教学中的德育现状及对策[D];华中师范大学;2006年

7 刘韬;现象学教育学视域下的体育课程理念研究[D];新疆师范大学;2007年

8 潘永云;初中思想品德课回归生活世界的辩证思考[D];广西师范大学;2007年

9 李敏;“游戏”在师生交往中的本体价值[D];安徽师范大学;2005年

10 王长倩;交往行动理论视野下的师专学生管理[D];南京师范大学;2004年

，

本文编号：1679357