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基于首要教学原理的结构力学教学过程重构

发布时间:2018-03-31 03:28

  本文选题:结构力学 切入点:首要教学原理 出处:《高等建筑教育》2011年05期


【摘要】:文章分析了现行结构力学教学过程中存在的问题,对"首要教学原理"的五项基本原则和四项辅助策略及其对结构力学教学的指导意义进行了详细阐述,在此基础上对传统结构力学的教学过程进行重构,创建了"一个中心、四个阶段和八个支持"的新型结构力学教学模式。教学实践表明,基于首要教学原理重构的结构力学教学过程能够取得良好的教学效果,其理论方法和重构模式亦可为土木工程其它专业课程的教学改革与创新提供参考。
[Abstract]:This paper analyzes the problems existing in the teaching process of the existing structure mechanics , expounds the five basic principles and four auxiliary strategies of the first teaching principle and the guiding significance to the teaching of structural mechanics . On the basis of this , the teaching process of the traditional structure mechanics is reconstructed , and a new structural mechanics teaching mode of " one center , four stages and eight support " is created . The teaching practice shows that the teaching process of structural mechanics based on the reconstruction of the primary teaching principle can obtain good teaching effect , and the theoretical method and the reconstruction mode can also provide reference for the teaching reform and innovation of other professional courses of civil engineering .

【作者单位】: 东南大学土木工程学院;
【基金】:“结构力学国家精品课程”项目 东南大学教改重点项目“面向卓越土木工程师培养的结构力学创新教学模式”
【分类号】:O342-4;G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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10 霍俊芳;吴安利;郝,

本文编号:1688958


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