新“读书无用论”的根源及其消除

发布时间：2018-03-31 15:04

  本文选题：新读书无用论　切入点：教育公平　出处：《现代教育科学》2011年12期

【摘要】："读书"是否有用,自古就有争议。新"读书无用论",之所以"新",在于人们的教育期望与残酷现实的差距,主要靠社会学习在贫困群体中传播。教育"投入"与"产出"失衡,教育负载的社会流动功能弱化,"读书"只为求名利的教育价值观,农村教育的"自卑"等因素,使人们的教育期望在残酷现实跟前挫败。
[Abstract]:Whether "reading" is useful has been controversial since ancient times. The reason why the new "useless reading" is "new" lies in the gap between people's educational expectations and cruel reality. Education "input" and "output" are out of balance, the function of social mobility of educational load is weakened, "reading" is only for the educational values of fame and fortune, and the "inferiority" of rural education, and so on. Frustrate educational expectations in the face of harsh reality.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【分类号】：G521

【共引文献】

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本文编号：1691252