吉利根的关怀道德理论与现代学校德育

发布时间：2018-04-04 04:58

  本文选题：吉利根　切入点：关怀道德理论　出处：《外国中小学教育》2011年05期

【摘要】：针对科尔伯格以公正道德价值为取向建构的道德认知发展理论,吉利根提出还存在一种关怀取向的道德观,并分为三个发展阶段。这一理论观点对现代学校德育的重要启示是学校德育应考虑性别差异、培养学生学会关怀、德育生活化。
[Abstract]:According to Kolberg in a fair and ethical value orientation of the construction theory of moral cognitive development, Gilligan proposed that there is a caring ethics, and is divided into three stages of development. The theory of important enlightenment to modern moral education is the school moral education should consider gender differences, students learn to care moral life.

【作者单位】： 海南师范大学教育科学学院;
【基金】：2009年度海南省教育厅高等学校科学研究资助项目“不同情境中大学生道德判断模式的研究”(项目批准号:Hisk2009-80)的研究成果
【分类号】：G41

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本文编号：1708463