重复率与学校德育实效性的社会心理分析

发布时间：2018-04-06 07:44

  本文选题：重复率　切入点：德育　出处：《教育导刊》2011年01期

【摘要】：社会心理学研究证实,重复率在态度改变中呈倒U曲线特征,适度重复可产生"熟悉效应",增加喜爱程度;超过一定限度则会产生"过度曝光效应",引发态度逆反。我国学校德育存在过度重复的倾向,表现在内容体系上既存在不同教育阶段的纵向重复,又存在同一教育阶段的横向重复;教学方法上解读方式过于单调,弱化德育的功能。为提高学校德育实效性,基于社会心理学相关研究成果,本文认为,一要整体规划德育内容体系;二要不断创新教学方法,三要及时更新教育内容。
[Abstract]:Social psychology studies have proved that the repetition rate has the characteristics of inverted U curve in attitude change, moderate repetition can produce "familiar effect" and increase the degree of love, and over a certain limit will produce "overexposure effect", which will lead to attitude reversal.There is a tendency of excessive repetition of moral education in our country, which is manifested in the content system of different education stages, and the horizontal repetition of the same educational stage. The interpretation of teaching methods is too monotonous and weakens the function of moral education.In order to improve the effectiveness of school moral education, based on the relevant research results of social psychology, this paper holds that, first, the content system of moral education should be planned as a whole; second, the teaching methods should be innovated; and the content of education should be updated in time.
【作者单位】： 徐州医学院公共教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“公民道德教育实效性的社会心理学研究——以态度改变说服模型为分析工具”(编号:09YJC880086)的研究成果
【分类号】：G41

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