班级生活的批判与重建

发布时间：2018-04-13 12:47

  本文选题：班级生活 + 班级共同体　； 参考：《教育发展研究》2011年10期

【摘要】：班级生活具有潜在的育人价值,提高班级生活质量对学生、教师、学校乃至整个社会都具有积极意义。受内部和外部各种因素的影响,当前班级生活中存在班级生活主体的虚假性、班级成员之间关系的功利主义倾向、班级生活集体意识的崩解等问题。为此,需要重建班级生活,包括建设基于正义的班级制度、形成基于共识的班级共同体和开展基于良序的班级活动。
[Abstract]:Class life has the potential value of educating people, and improving the quality of class life is of positive significance to students, teachers, schools and even the whole society.Under the influence of internal and external factors, there are some problems in class life, such as the falsehood of the subject of class life, the utilitarianism tendency of the relationship between class members, the disintegration of collective consciousness of class life, and so on.Therefore, it is necessary to rebuild class life, including building a class system based on justice, forming a class community based on consensus and carrying out class activities based on good order.
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【基金】：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“课程改革中的教学空间研究”(CX10B_083R)的部分成果
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1744556