美国教师质量保障体系的演进历程与当代启示

发布时间：2018-04-16 23:06

  本文选题：美国 + 教师质量　； 参考：《中国高教研究》2011年10期

【摘要】：从19世纪20年代起,美国教师质量保障体系大体经历了内部专业保障制度的形成、外部专业保障制度的崛起、外部专业保障和行政保障的结盟、专业取向与选择性路径保障系统并存几个阶段,形成了两大体系和六个层级。美国教师质量保障体系的演进历程在保障层级的建立、中央与地方的关系、教学专业的特点、教学专业与外部世界的联系、教学专业内部各项因素间的平衡等方面都给我们以重要的启示。
[Abstract]:Since the 1820s, American teachers' quality assurance system has experienced the formation of internal professional security system, the rise of external professional security system, the alliance of external professional security and administrative security.Professional orientation and selective path guarantee system coexist in several stages, forming two systems and six levels.The evolution of American teacher quality assurance system includes the establishment of security level, the relationship between central and local government, the characteristics of teaching specialty, the relationship between teaching specialty and the outside world,The balance between various factors in teaching specialty gives us important enlightenment.
【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院;福建省基础教育与教师教育研究中心;
【基金】：2008年全国教育科学规划教育部重点项目“美国教师教育质量保障体系的历史研究”(课题编号:DAA080086)的部分研究成果
【分类号】：G571.2

【二级参考文献】

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