引导教师关注作为“异质性他者”的学生——列维纳斯的伦理观对教师教育的启示

发布时间：2018-04-17 10:40

  本文选题：教师教育 + 列维纳斯　； 参考：《现代教育科学》2011年12期

【摘要】：教师教育作为教育实践中的重要主题,常谈不衰。引导教师在教育教学中自觉地建立起一种具有人文气息的学生观,是教师教育中需要注意的重要问题。列维纳斯提出的"异质性他者"伦理观,为"如何培养出一名好教师"这一教师教育欲解决的核心问题提供了一种可能的思考路径。在教师教育中,应使教师避免以"自我同一性"的态度看待学生,关注作为"异质性他者"的学生,并建立和维持一种"为学生负责"的伦理关系。
[Abstract]:As an important theme in educational practice, teacher education is often discussed.It is an important problem to guide teachers to consciously establish a humanistic outlook on students in education and teaching.Levinas' idea of "heterogeneity other" provides a possible way of thinking for "how to cultivate a good teacher", the core problem that teachers want to solve in education.In teacher education, teachers should avoid the attitude of "self-identity", pay attention to students as "heterogeneity", and establish and maintain an ethical relationship of "responsibility for students".
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1763257