素质教育实施中的问题略举

发布时间：2018-04-20 17:44

  本文选题：素质教育 + 问题　； 参考：《现代教育科学》2011年02期

【摘要】：全面实施素质教育是我国的一大教育策略,但在素质教育具体实施过程中,各地中小学教学出现了一些有违素质教育宗旨的教学现象,如学校、家庭对素质教育概念理解有失偏颇,高素质师资队伍不够壮大,学生主体地位严重忽视,学生心理健康不够重视等等,不一而足。这里略举一二,意在抛砖引玉,引起大方之家的关注和讨论,更好推进素质教育的落实。
[Abstract]:The overall implementation of quality education is a major education strategy in China, but in the process of implementation of quality education, there are some teaching phenomena that are contrary to the aim of quality education in primary and secondary schools, such as schools, The family's understanding of the concept of quality education is biased, the contingent of high quality teachers is not strong enough, the students' main position is neglected seriously, the students' mental health is not paid enough attention, and so on. Here a few points, intended to open a brick, cause generous home attention and discussion, better promote the implementation of quality education.
【作者单位】： 浙江省嘉兴学院平湖校区;
【基金】：2010年浙江省教育科学规划课题《浙江省教师“领雁工程”最优化模式研究》研究成果之一,课题编号SCG189
【分类号】：G40-012

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本文编号：1778770