教育内涵发展的本质与路向选择

发布时间：2018-04-27 05:38

  本文选题：内涵发展 + 生活世界　； 参考：《当代教育科学》2011年23期

【摘要】：基于对江苏省30所个案学校的研究与分析,提炼出教育内涵发展的关节:内涵发展的理念要求教育回归其本质;教育内涵发展的核心是学生生命价值的展现;教育内涵发展不可忽视课堂教学改革的价值;教育内涵发展需要厘清学校文化建设的根基;学校内涵发展应注意教育公平下薄弱学校的转化:教育内涵发展的重点在于唤醒教师专业成长的自主性。
[Abstract]:Based on the research and analysis of 30 case schools in Jiangsu province, the joint of educational connotation development is abstracted: the concept of connotation development requires education to return to its essence, the core of educational connotation development is the manifestation of students' life value; The development of educational connotation cannot ignore the value of classroom teaching reform, and the development of educational connotation needs to clarify the foundation of school culture construction. The development of school connotation should pay attention to the transformation of weak schools under the condition of educational equity: the emphasis of the development of educational connotation is to awaken the autonomy of teachers' professional growth.
【作者单位】： 江苏盐城师范学院教育科学学院;江苏盐城技师学院;
【基金】：苏北农村中学教师教学效能感提高的对策研究(项目号:2011SJB880055) 教育部人文社会科学研究青年基金项目:师范生实习支教的理论与实践研究(项目号:11YJC880052) 教育部人文社科研究一般项目(规划基金项目):和谐社会视域下学前教育城乡均衡发展研究(项目号:10YJA880086)的阶段性成果之一 江苏省社科基金资助项目“提升大学生社会适应性对策研究”(项目号:11JYB006)
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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