教师网络学习社区的被组织和自组织

发布时间：2018-04-27 21:22

  本文选题：网络学习 + 教师　； 参考：《中国远程教育》2011年01期

【摘要】：虽然我们在创建教师网络学习社区时往往是以被组织的方式,但教师网络学习社区作为网络虚拟社区的一种类型,具有自组织的特征。应用自组织和被组织的相关理论探索教师网络学习社区的建设规律,有助于我们认清问题实质,更好地指导教师网络学习。
[Abstract]:Although we tend to organize teachers' online learning communities, as a type of network virtual communities, teachers' online learning communities have the characteristics of self-organization. It is helpful for us to recognize the essence of the problem and better guide teachers' network learning by applying the relevant theories of self-organization and organization to explore the rules of construction of teachers' network learning community.
【作者单位】： 浙江省中小学教师培训中心;
【基金】：浙江省教育厅师范教育2009年度立项课题《网络环境下中小学教师网络学习的问题与对策》,作者为课题组组长
【分类号】：G434

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1812387