教育话语及其实践效果

发布时间：2018-05-06 20:16

  本文选题：话语 + 教育话语　； 参考：《教育评论》2011年06期

【摘要】：教育话语一般会通过宣传教育政策、探讨教育问题、营造舆论氛围等方式,对教育实践产生重大影响。在教育话语的形成过程中,我们需要关注话语表述的有效性,形成话语的社会语境和心理语境。教育话语虽然可以看作是一种教育行为,但却不能仅限于"说说而已",还应该落实于具体的教育实践,并在实践中不断完善教育话语体系的构建。
[Abstract]:Educational discourse has a great influence on educational practice by means of propagating educational policy, exploring educational problems and creating public opinion atmosphere. In the process of formation of educational discourse, we need to pay attention to the validity of discourse expression and form the social and psychological context of discourse. Although educational discourse can be regarded as an educational behavior, it should not be limited to "talk", but should be put into practice, and the construction of educational discourse system should be perfected constantly in practice.
【作者单位】： 廊坊师范学院社科部;南开大学;河北工业大学人文与法律学院;
【基金】：2011年度河北省社会科学基金项目“哲学语用学视域中的教育实践”的阶段性成果,批准文号HB11ZX006
【分类号】：G40

【参考文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 林美香;我国教育话语批判与建构研究[D];湖南大学;2007年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈正华,贺轶玲;论道德交往与学校道德教育[J];安徽教育学院学报;2002年02期

2 白春阳;全球化语境中的“交往”理论初探[J];保定师范专科学校学报;2005年01期

3 李庆霞,关健;理性的演进与哲学的回映[J];北方论丛;2001年06期

4 刘晖;;政府绩效对合法性水平层级差异的作用机制——中央政府与地方政府的比较[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2007年01期

5 高秦伟;论社会保障行政中的正当程序[J];比较法研究;2005年04期

6 蒋凯;中美高等教育交流中的民族性与相互性[J];比较教育研究;2001年11期

7 郑富兴;范增钍;;比较教育研究与教育理论的中国原创[J];比较教育研究;2005年10期

8 张天宝;试论教育对话及其基本特征[J];北京大学教育评论;2005年03期

9 吴向东;;价值观视域中的社会主义和谐社会[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年03期

10 林志鹏;论社会转型期我国公民政策参与[J];长白学刊;2003年05期

相关会议论文 前1条

1 吕有志;张淑锵;;论中国共产党执政的合法性和长期执政[A];中国国际共运史学会2004年年会暨“社会主义基本理论与当今社会主义实践”学术讨论会论文集[C];2004年

相关博士学位论文 前10条

1 赵海峰;阿多诺的“否定的辩证法”研究[D];黑龙江大学;2001年

2 常晋芳;网络哲学引论[D];中共中央党校;2002年

3 刘君栩;资本与生产力关系的哲学审视[D];中共中央党校;2002年

4 刘陆天;中国现代化中的政府与政治发展研究[D];复旦大学;2003年

5 唐宏强;国家与社会：传统东方法律的运动机理[D];南京师范大学;2003年

6 叶明;经济法实质化研究[D];西南政法大学;2003年

7 熊在高;当代境遇中的价值论研究与现代性问题[D];中国社会科学院研究生院;2003年

8 张健;社会主义市场经济背景下人的精神世界研究[D];中共中央党校;2004年

9 徐锋;政治参与发展条件下中国共产党的政策制定[D];中共中央党校;2004年

10 吴玉荣;互联网与社会主义意识形态建设研究[D];中共中央党校;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 樊育红;当代知识管理观分析[D];苏州大学;2001年

2 薛孝宏;论教学交往——理论的探究与现实的思考[D];西北师范大学;2001年

3 唐建军;电视剧的心理疗慰功能[D];山东师范大学;2001年

4 唐丽娜;主体间性理论与现代管理学的前提假设[D];西北大学;2001年

5 李星蕾;双歧路向 静穆人生——感知沈从文[D];西北大学;2001年

6 顾建亚;道德变迁与学校道德教育改革[D];浙江大学;2002年

7 曹永国;后现代主义视野下的教育目的探析[D];陕西师范大学;2002年

8 岳天明;政治合法性问题研究[D];西北师范大学;2002年

9 王斌华;文化习得与语言习得：跨文化的外语教学观[D];南京师范大学;2003年

10 杨闯建;河南省城市中学生体育价值观现状及培养问题研究[D];河南大学;2003年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前8条

1 余凯,徐辉;后现代主义与当代教育思潮引论[J];比较教育研究;1997年06期

2 唐莹,瞿葆奎;元理论与元教育学引论[J];华东师范大学学报(教育科学版);1995年01期

3 张祥云;人文教育:复兴“隐喻”价值和功能[J];高等教育研究;2002年01期

4 沈又红;话语真实:走向理性批判的门槛———兼论教育学话语失真及其改造[J];教育理论与实践;2005年09期

5 栗玉香;实现教育学话语根本性转换的途径[J];教育评论;2003年04期

6 丁金霞;关于教育学本土研究的几点思考[J];教育实践与研究;2004年05期

7 郑金洲;教育理论研究的缺失——世纪末我国教育理论的反思[J];教育发展研究;1999年10期

8 李红惠;教育科研选题中的话语问题透析[J];上海教育科研;2005年02期

相关博士学位论文 前1条

1 但昭彬;话语权与教育宗旨之共变[D];华中师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前1条

1 任海宾;论教科书话语[D];华中师范大学;2004年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张聪;于伟;;近十年来教育理论与教育实践关系研究的梳理与反思[J];当代教育科学;2011年09期

2 杨洁;莫瑞柏;;我国21世纪以来教育理论与教育实践关系研究综述[J];长春工业大学学报(高教研究版);2011年02期

3 曾茂林;;论教育理论体系的贯通研究[J];中国教育学刊;2011年09期

4 李双玲;;如何让教育理论“落地生根”——教育学课堂教学改革的几点尝试[J];南昌教育学院学报;2011年09期

5 柳海民;赵兴明;;应用型教育理论研究困境与出路[J];中国教育学刊;2011年09期

6 湛卫清;;教育哲学:教育实践的本质基础[J];教育理论与实践;2011年19期

7 张基益;;刘百川先生乡村教育实践与理论述评[J];科技信息;2011年20期

8 秦初生;;叙事研究:教育理论与实践的鸿沟跨越[J];社会科学家;2011年06期

9 万作芳;任海宾;;师生关系的四种类型:基于教育历史和实践的概括[J];教育理论与实践;2011年22期

10 黎平辉;;教学个性化:在微观处架起教育理论与实践结合的桥梁[J];教学研究;2011年03期

相关会议论文 前10条

1 罗海兵;;匡互生的教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

2 畅红琴;;李道纯的教育哲学思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

3 林炊利;;教化欲望~*的悲剧——李贽的教育话语抗争[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

4 曹青阳;;毛泽东同志教育实践的若干特点[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

5 郭文峰;;不来改变我,但来修改我[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

6 安永新;梁茂林;;黄质夫的教育实践与教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

7 刘在琳;;序[A];纪念福建省陶行知研究会成立20周年——陶研优秀论文集[C];2004年

8 周小李;;新中国教育方针之“血脉”与“灵魂”溯源[A];湖南省世界政治经济与国际共运史学会2009年年会暨“新中国成立六十周年与中国特色社会主义”学术研讨会论文集[C];2009年

9 庄明水;;陈宝琛的教育实践和教育思想初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

10 刘茗;;试论张腾霄的教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 乔欣;“电子书包”进入教育实践[N];中国文化报;2011年

2 通讯员 龙钢　周金瑞 记者 朱珉迕;首批“同心”教育实践基地挂牌[N];解放日报;2011年

3 蒲宣 洪继东;“四位一体”茶乡教育模式折射蒲江大教育实践[N];成都日报;2010年

4 李学农 南京师范大学强化培养学院院长，，博士、教授;把握住时代对教师的新要求[N];中国教育报;2010年

5 宜昌东湖高中 董诗明;能行教育的有益探索[N];湖北日报;2011年

6 嘉鱼县渡普中学 胡飞 鲁方致;同在蓝天下 共同成长进步[N];咸宁日报;2009年

7 本报记者 刘华蓉　高伟山;科学发展理念正在推动教育实践[N];中国教育报;2009年

8 陈大伟;一个亲历者眼中的“超级教师”评选[N];中国教育报;2005年

9 武山县教师进修学校 张福代;新时期教师应具备的能力[N];甘肃日报;2009年

10 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、教授、博士生导师 朱小蔓;让教育行动更富理性[N];中国教育报;2008年

相关博士学位论文 前10条

1 易森林;教育理论对教育实践的功能[D];华东师范大学;2010年

2 张海波;教育问题的前提批判[D];东北师范大学;2011年

3 李颖;教育的人性追寻[D];东北师范大学;2006年

4 郑新华;近代中国教育如何可能[D];华东师范大学;2006年

5 冯旭洋;论教育“主体”[D];华东师范大学;2011年

6 程亮;教育学的“实践”关怀[D];华东师范大学;2006年

7 申卫革;后现代知识型观照下教育学知识的实践转向[D];陕西师范大学;2007年

8 刘庆昌;论教育思维[D];西北师范大学;2005年

9 闫旭蕾;教育中的“肉”与“灵”[D];南京师范大学;2006年

10 高闰青;“以人为本”理念及其教育实践问题研究[D];西北师范大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 多俊岗;袁世凯与中国近代教育改革[D];河北大学;2006年

2 徐丽苹;王先谦的教育思想研究[D];湖南大学;2009年

3 吴亚芬;职前教师实践性知识培养研究[D];江西师范大学;2009年

4 张静;布迪厄实践逻辑视阈下的教学行为优化研究[D];河南大学;2009年

5 吴值敬;裴斯泰洛齐教育思想述评[D];扬州大学;2009年

6 叶海燕;维新时期女子教育思潮及实践[D];湖南大学;2009年

7 何小忠;教育理论与实践及其关系的尝试性建构[D];曲阜师范大学;2000年

8 季仲平;张謇教育思想及其实践研究[D];苏州大学;2007年

9 秦莉冰;欧文的教育实践与他的空想社会主义实践的关系[D];浙江师范大学;2009年

10 陈美霞;对教育实践进行规范的理性思考[D];山西大学;2011年

本文编号：1853722