教育的职业观——杜威的职业与教育的思想

发布时间：2018-05-07 01:26

  本文选题：杜威 + 职业与教育思想　； 参考：《教育探索》2011年01期

【摘要】：杜威在讨论"教育与职业"时,延续了西方哲学对人的存在问题的终极关怀传统,从个人幸福和社会福祉的角度,重新界定了职业教育。杜威的职业教育又实乃是教育的又一种称呼。杜威以人的存在为原点、以职业这一社会实践方式为纽带改革教育的思维方式值得我们学习。
[Abstract]:Dewey, when discussing "Education and occupation", continued the ultimate concern tradition of Western philosophy to the problem of human existence, and redefined vocational education from the angle of individual happiness and social well-being. Dewey's vocational education is, in fact, another term for education. Dewey takes the existence of man as the origin and the occupation as the link of social practice to reform the mode of thinking of education.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【分类号】：G451

【参考文献】

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